Fare Inventare Sognare

Un atelier creativo dove realizzare complesse installazioni sospese nello spazio, inventando tutti insieme strutture temporanee in materiali leggeri e colorati che invitano a sognare infiniti mondi possibili.
consigliato per il II ciclo della scuola primaria e per la secondaria di I grado
in programma il martedì
a cura di Valentina Fiorini

Ibridi

Da sempre il tema delle figure ibride è al centro della produzione di vari artisti: dalle chimere di Marc Chagall agli umanoidi di Karin Andersen, dalle figure grottesche di Francisco Goya allo stravagante Mattew Barney.
Nell’arte queste figure composite che mischiano l’universo animale e umano sono il segno di una sintesi poetica, che consente di vedere in una sola immagine diversi livelli di rappresentazione.
In laboratorio i ragazzi possono intervenire sulla propria immagine creando dei personaggi polimorfi, in cui le diversità si fondono senza creare turbamento.
consigliato per il II ciclo della scuola primaria e per la secondaria di I grado
in programma il mercoledì
a cura di Paola Ginepri

Gesto e movimento

I simbolismi con i quali gli artisti in mostra interpretano la vita e il lavoro rappresentano “luoghi altri”. Attraverso il corpo e lo sguardo, un’attività pensata per approfondire la dimensione spaziale dell’opera interpretando il rapporto emotivo che scaturisce nell’ascolto di sé in una danza, in un movimento corporeo.
consigliato per la scuola dell’infanzia e per il I ciclo della scuola primaria
in programma il mercoledì
a cura di Laura Risso e Tiziana Portolano

Un’isola in bottiglia

In mostra il viaggio è affrontato dagli artisti come esperienza esistenziale ed estetica.
Un laboratorio per realizzare bottiglie misteriose che raccontano paesi lontani, fatti di sabbie colorate, di terre e spezie, di foglie, di animali piumati, per viaggiare all’infinito senza spostarsi da casa.
consigliato per la scuola dell’infanzia e per il I ciclo della scuola primaria
in programma il giovedì
a cura di Alessandra Agresta

Labirinto.
Viaggio al centro della nostra isola

Il labirinto è un segno, un simbolo che ha esemplificato per l’uomo il viaggio della conoscenza verso i misteri della vita.
Un percorso tra i ciotoli bianchi e levigati di Richard Long e il cartone ondulato di Michelangelo Pistoletto per affrontare insieme il viaggio verso l’isola immaginaria.
In un gioco di contrasti e armonie di superficie e sensibilità tattile, i ragazzi possono concorrere, lavorando in gruppo, nella realizzazione di un labirinto polimaterico utilizzando corde, fil di ferro e colori.
consigliato per la scuola primaria e la secondaria di I grado
in programma il venerdì
a cura di Roberta Buccellati e Silvia Cattaneo

L’isola che non c’e'

Partendo dall’analisi di alcune opere in mostra, un percorso interdisciplinare per ricostruire le vicende artistiche degli ultimi vent’anni, quelli che hanno portato alla smaterializzazione dell’opera d’arte in quanto tale. Dalla suggestione dell’isola, dialogo tra arti visive e letteratura.
consigliato per la scuola secondaria di I e II grado
in programma il venerdì
a cura di Valentina Fiore

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